La copla es una forma poética originaria de España, muy presente en los países de habla hispana y por supuesto en Latinoamérica. Esta forma lírica se utiliza como texto en el canto popular o en las cantas tradicionales, que se practican en diversas regiones de Colombia, como la trova en territorio antioqueño, la piqueria en la costa caribe o el contrapunteo en los llanos orientales.
En la región andina centro sur, en el Departamento del Huila, la copla es utilizada como base textual en la práctica de rajaleña.
La copla es un conjunto de cuatro versos, cada verso es un juego de palabras de siete a ocho sílabas.
Al finalizar los versos riman entre sí, de manera par (el segundo con el cuarto) o impar (el primero con el tercero). Existen coplas consonantes, cuando las sílabas de la palabra final coinciden por completo, o asonantes, cuando coinciden solo las últimas sílabas.
Ejemplo de copla consonante:
"Con la tambora y el tipleEjemplo de copla asonante:
"Amín Vargas y su tamborA través de dinámicas de creación, es posible mejorar habilidades lingüísticas, ampliar vocabulario, facultar la memoria, el pensamiento lógico, el sentido crítico, el sentido del humor, la observación y la expresión de sentimientos.
Desde la primera infancia las habilidades del lenguaje son transmitidas por la madre y los adultos que rodean al niño; las nanas y cantos de cuna traen consigo los primeros contactos con la forma del verso y la copla; más adelante, mediante la repetición de retahílas, rondas y canciones, el niño se relaciona con su cultura y las formas particulares del lenguaje en el mundo que lo rodea.
A través de las coplas de rajaleña las comunidades huilenses, rurales y urbanas comunican diversos mensajes, de interés general, de crítica social o de política; también se tratan temas relacionados con la vida privada, el amor, las costumbres, lo cotidiano, las relaciones amorosas y la amistad.
Una característica importante en la interpretación de las coplas, es el repentismo o la improvisación en verso sobre cualquier tema, habilidad que caracteriza a muchos copleros y que se adquiere con la práctica. Así mismo, es común encontrar como rasgo característico en la copla huilense, el doble sentido.
En el ámbito educativo, los formadores y maestros tienen a su disposición en la práctica de rajaleña un recurso pedagógico efectivo y sencillo que ayuda a estimular diversas facultades asociadas al lenguaje, tanto cognitivas, como emotivas.
El coplero tradicional Gustavo Córdoba “Hijuelapo”, aconseja los siguientes pasos para crear colectivamente:
